ΟΜΑΔΑ

O Νίκος Αχιλλεόπουλος σπούδασε Hλεκτρολόγος Μηχανικός και Τεχνολογίας Υπολογιστών στο Πανεπιστήμιο Πατρών, και είναι επιστημονικός συνεργάτης του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου στην ανάπτυξη έργων, και συντονίζει τις δράσεις των Ψηφιακών Δεξιοτήτων.

Έχει 25 έτη επαγγελματική εμπειρία ως μηχανικός με ειδίκευση στην ανάλυση, σχεδιασμό και ανάπτυξη συστημάτων ΤΠΕ καθώς και στη προετοιμασία και διαχείριση διεθνών και εθνικών έργων. ’Έχει ολοκληρώσει με επιτυχία έργα στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα, στην Ελλάδα, στα Βαλκάνια, στη Ρωσία και στο Ισραήλ.

Επί δυο χρόνια (2014-2016) διετέλεσε, μετά από διαγωνισμό, ειδικός εμπειρογνώμονας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (Science and Technology Options Assessment) σε θέματα Συνεργατικής Οικονομίας, open/big data, crowdsourcing, blockchain και ασφάλειας συστημάτων. Στο παρελθόν έχει προεδρεύσει της Ομάδας Εργασίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Future Internet of Personalized and Creative Media». Επίσης, έχει διατελέσει τεχνικός εμπειρογνώμονας της Γενικής Διεύθυνσης Επιχειρήσεων της Ε.E. για τη δημιουργία της Πανευρωπαϊκής πύλης με θέμα τις πολιτικές για ebusiness. Είναι ενεργό μέλος της πανευρωπαϊκής επιτροπής για τις ψηφιακές δεξιότητες και θέσεις εργασίας.

Η Ροζαλία Καλαντζή αποφοίτησε από το τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πειραιά και έχει ολοκληρώσει το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στο τμήμα Μαθηματικών του πανεπιστημίου Πατρών με τίτλο «Υπολογιστικά Μαθηματικά και Πληροφορική» και κατεύθυνση «Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση». Έχει παρακολούθησε το Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής κατάρτισης. Είναι πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ενηλίκων (ΕΟΠΠΕΠ), γνωρίζει Αγγλικά, Ιταλικά και τον κώδικα Braille. Τέλος, έχει παρακολουθήσει πληθώρα εκπαιδευτικών σεμιναρίων σχετικά με την Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια Διεύθυνση Αχαΐας, στο Δημόσιο Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) Πάτρας, στο Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ), σε Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης, στο Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ), σε Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ) και στα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ). Από το 2011 εργάζεται στο Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (Ε.Ε.Υ.Ε.Μ.) του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π.).

Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα σχετίζονται κυρίως με την εκπαίδευση ενηλίκων, την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τις εφαρμογές των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, εκπαιδευτική τεχνολογία και ανάπτυξη εκπαιδευτικών σεναρίων.

Ο Ιωάννης Καραθανάσης είναι ερευνητής στην Ομάδα Νέων Προγραμμάτων Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Είναι διπλωματούχος του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών. Κατέχει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στα «Υπολογιστικά Μαθηματικά – Πληροφορική στην Εκπαίδευση» με κατεύθυνση «Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών. Η μεταπτυχιακή διπλωματική του εργασία είχε ως αντικείμενο τις «Εφαρμογές Κοινωνικού Λογισμικού στην Εκπαίδευση και την από Απόσταση Εκπαίδευση». Έχει εμπειρία πάνω από χίλιες ώρες διδασκαλίας ως εκπαιδευτής πληροφορικής σε προγράμματα τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης - γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων και επαγγελματικής κατάρτισης (ΙΕΚ, ΚΕΚ, ΚΔΒΜ, ΙΔΕΚΕ, ΟΑΕΔ, ΣΔΕ), ενώ έχει διδακτική εμπειρία και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι πιστοποιημένος εκπαιδευτής ενηλίκων (ΕΟΠΠΕΠ) και διαθέτει πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας της ΑΣΠΑΙΤΕ. Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων σχετικά με την Εκπαίδευση Ενηλίκων. Από το 2012 είναι επιστημονικός συνεργάτης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) και από το 2013 είναι μέλος του Εργαστηρίου Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (ΕΕΥΕΜ) του ΕΑΠ, όπου ασχολείται με την ανάπτυξη μαθησιακών δραστηριοτήτων και εκπαιδευτικού υλικού στον ψηφιακό χώρο εκπαίδευσης, καθώς και με την εφαρμογή μεθοδολογιών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Η Ναταλία κατέχει Δίπλωμα "Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων" (Ιούνιος 2010) και Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης "Ηλεκτρονικής Μάθησης" (2012) από το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών της υπήρξε μέλος της Ερευνητικής ομάδας Ψηφιακά Συστήματα και Υπηρεσίες για την Εκπαίδευση και τη Μάθηση (ΕΠΥΚ) και έχει συνεργαστεί με ερευνητικούς φορείς, όπως το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (Ε.Κ.Ε.Τ.Α.) και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ). Από το 2013 είναι μέλος του εργαστηρίου Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας του ΕΑΠ, στην εφαρμογή εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών και τεχνολογικών καινοτομιών στην εκπαίδευση από απόσταση και στην ανάπτυξη διδακτικού υλικού.

Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Είναι μέλος της Ελληνικής επιστημονικής ένωσης τεχνολογιών πληροφορίας & επικοινωνιών στην εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) και είναι συν-συγγραφέας σε περισσότερα από δέκα (10) επιστημονικά άρθρα στο πεδίο της Τεχνολογικά Υποστηριζόμενης Εκπαίδευσης.